LOS ALUMNOS SÓLO ADQUIRIRÁN LOS LIBROS DE LAS MATERIAS QUE VAYAN A CURSAR, TENIENDO ESPECIAL CUIDADO CON LAS MATERIAS OPTATIVAS. EN CASO DE DUDA CON ALGUNA MATERIA, SE RECOMIENDA ESPERAR AL INICIO DE LAS CLASES PARA CONSULTAR CON EL PROFESOR DE LA ASIGNATURA CORRESPONDIENTE.
DOE Lunes, 6 de octubre de 2008
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
| Programas de Cualificación Profesional Inicial.- Resolución de 11 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, por la que se establece el Programa de Cualificación Profesional Inicial de Ayudante de Mecánica y Carrocería en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Programas de Cualificación Profesional Inicial.- Resolución de 11 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, por la que se establece el Programa de Cualificación Profesional Inicial de Auxiliar de Arreglos en Prendas Textiles y de Piel en la Comunidad Autónoma de Extremadura. |
Se puede acceder a estos documentos desde el calendario
¿Qué es la FCT?
El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional.
La característica más relevante de esta formación es que se desarrolla en un ámbito productivo real (la empresa), donde los alumnos podrán observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de tabajo de una profesión, conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y de las relaciones laborales, siempre orientados y asesorados por los Tutores del Centro Educativo y del Centro de Trabajo.
Objetivos
Complementar la cualificación ya adquirida por los jóvenes en el centro educativo mediante el conocimiento de los procesos productivos reales.
Conocer e incorporarse a una organización empresarial, en la que los alumnos realizan actividades formativo-productivas propias de su perfil profesional.
Evaluar la competencia profesional de los jóvenes en situación real de trabajo, con participación empresarial. De este modo se favorece la inserción laboral de los jóvenes titulados.
Organización
La realización de la FCT requiere la colaboración entre los centros educativos y las empresas. Para ello es necesaria la firma de un convenio de colaboración entre ambas instituciones en el que se comprometen a:
Designar un Tutor de Empresa y un Tutor del Centro Educativo, para el seguimiento y evaluación de los alumnos.
Acordar el "programa formativo" que contemple las actividades que han de realizar los alumnos en la empresa.
Las características más singulares de este "convenio de colaboración", son las siguientes:
No implica relación laboral de los alumnos con la empresa.
El Seguro Escolar, además de un Seguro de Responsabilidad Civil y de Accidentes concertado a este fin por las Administraciones Educativas, cubre las posibles contingencias de los alumnos en la empresa.
Se podrá rescindir el convenio o suspender su vigencia a petición de cualquiera de las partes.
Enlace a la FCT en la Consejería de Educación (información e impresos).
Grupos
Tutores
Empresas colaboradoras
| Personal de Administración |
|
– Mª Antonia Caballero Mateos. – Juana Padilla Guzmán. |
| Educadora social y Cuidadora |
|
– Flor Paradés Regodón.
|
| Administrador informático |
|
– Montero Manchado, María Nuri. |
| Ordenanzas y Vigilante |
|
– María Milagros Bravo Caro. – Alfonso Antonio Morgado Pulido. – Pedro Germán Rivera Valhondo. – Ángela Palomino Díaz (Vigilante) |
| Personal de Limpieza |
|
– Asunción Domínguez Domínguez. |
OCTUBRE
La Feria del Libro es un escaparate de literatura juvenil, libros de lectura recomendados,
diccionarios, gramáticas, clásicos, libros de bolsillo, atlas, comics,
novedades editoriales, guías, best-sellers, y alguna que otra
curiosidad.
Durante esta semana se desarrollan otras actividades relacionadas con la literatura y el fomento de la lectura como:
– Cuentacuentos.
– Exposiciones.
– Proyección de Películas y Documentales.
– Conferencias.
Por último mencionar que tanto la librería encargada de la feria, como la asociación de
padres y madres del centro, así como el propio centro colaboran en que
los precios de los libros sean mas asequibles.
NOVIEMBRE
Visita a los Picos de Europa
ABRIL
La actividad permite a los alumnos de Cultura Clásica, Latín Griego y otras materias tener un contacto directo con la herencia clásica en dos facetas, patrimonio histórico-artístico y legado literario y su expresión dramática. Además supone una oportunidad de convivir en una jornada con alumnos de otros centros.
Objetivos:
Descripición:
ABRIL
Exposiciones, talleres, excursiones, encuentros, charlas, conciertos, competiciones deportivas… son algunas de las actividades que se han organizado con motivo de la celebración ‘Semana Cultural’.
Este día sirve para estrechar lazos y propiciar la convivencia fuera
del aula entre los alumnos, las familias y el profesorado. Se celebra a
través de una convivencia de toda la comunidad educativa en la dehesa
de Arroyo de la Luz.
MAYO
Durante una semana los profesores y alumnos de la sección francesa y de las clases de francés realizan una serie de actividades con objeto de conocer aún mas la cultura francesa . La música, la geografía, las ciencias, las matemáticas, el propio idioma, incluso las nuevas tecnologías (TIC) están presentes. Un gynkana en francés a través de internet [ver blog], una convivencia con los alumnos de francés del colegío de Arroyo de la Luz, una degustación de platos elaborados por alumnos y profesores utilizando recetas de la cocina francesa, la vista al blog del Coordinador TIC para leer artículos en francés y visitar los sitios web que se proponen, audiciones musicales de interpretes clásicos y modernos, resolución de juegos de matemáticas recreativas, etc.
