En una conversación informal sobre competencias de los alumnos, un compañero comentaba la falta de concreción de estas en la normativa y no encontraba una relación mas explícita de las mismas y me pidió si era posible concretar, «a pié de aula» o «para la clase» como decía, las competencias básicas. Como Coordinador TIC y en el ámbito de mi competencia creo que puede darle satisfacción con un listado de habilidades que los alumnos deberían adquirir para conseguir dar cumplimiento al apartado de Tratamiento de la información y competencia digital del currículo oficial. Este listado de competencias digitales básicas fue confeccionado por Maria H. Andersen y traducido por Dolors Reig en su blog «El Caparazón».

El listado de competencias digitales básicas se agrupa en estos contenidos:

1. Habilidades básicas en la web.
2. Organización.
3. Comunicación.
4. Buscar y gestionar información.
5. Privacidad, seguridad y legislación.
6. Diapositivas y presentaciones.
7. Modos de aprender: blog, chats, mapas mentales y redes sociales.

Os dejo los enlaces a los dos artículos citados y otro sobre las competencias en Extremadura..

Enlaces:

• Checklist de Competencias, habilidades digitales básicas. El Caparazón, 2009.
• Technology Skills We Should Be Teaching in College. Teaching College Math, 2009.
• Competencias Básicas en Extremadura.

Muchos profesores dicen que no usan los recursos que ofrece Internet por el riesgo del «copy and paste», una práctica muy arraigada en la red, pero que no es exclusiva del alumnado. El profesor Pere Marqués nos ofrece una alternativa que permite utilizar recursos tecnológicos para hacer trabajos individuales o en grupo por nuestros alumnos sin tener que preocuparnos por si usan recursos copiados de Internet. A través de una presentación en 9 diapositivas, Pere Marqués analiza primero las dudas que manifiestan los profesores y los problemas que se encuentran y luego nos ofrece una metodología que puede solucionarlos.

Para ver la presentación pulsa sobre el botón Play.

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Si no te conformas con la presentación y quieres leer el artículo completo pulsa sobre el enlace.

• Nuevas herramientas, nuevas metodologías (1). ¿Quién teme al “busca, copia y pega” de Internet?.

3 minutos y 14 segundos es un cortometraje realizado por estudiantes de Comunicación Audiovisual de la UAB que muestra aspectos cotidianos de un día cualquiera de una adolescente y como en cada momento del quehacer diário están presentes las matemáticas.

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{youtube}oWNh1yIzXSs{/youtube}

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• Real Sociedad Matemática Española.
• Centro virtual de divulgación de las matemáticas. divulgaMAT.
• Mujeres y Matemáticas.
• Versión electrónica de La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española.
• Exposición RSME-Imaginary.

Enredadas 2.0 es un programa formativo promovido por el Instituto Asturiano de la Mujer para facilitar e incrementar el uso de las TIC. Dentro de este programa se incluye una guía denominada Herramientas 2.0.

La guía se organiza en varios capítulos en los que se describe el contenido, se proponen enlaces a las herramientas, sitios web y servicios de los que trata y además, al final de cada capítulo, se proponen lecturas y materiales para ampliar información.

Si quieres tener información sobre la web 2.0 y sobre los principales elementos con los que accedemos a ella: el ordenador y el teléfono movil consulta los capítulos correspondientes de la guía cuyo contenido es el siguiente:

LA WEB 2.0

• Qué es la Web 2.0
• Buscadores 2.0
• El escritorio virtual
• Crea tu Blog
• Wikis – Chats – Foros
• Sindicación y agregadores
• Etiquetas sociales
• Redes sociales
• Ciberactivismo y participación

EL ORDENADOR

• Componentes
• Programas
• Aplicaciones en línea
• Archivos

EL TELÉFONO

• Teléfonos inteligentes
• Skype

Finalmente señalar que como se trata de una iniciativa del Instituto Asturiano de la Mujer la guía se completa con un directorio de blog y wikis de Asturias y dos capítulos dedicados a la igualdad y a las mujeres y las TIC.

Anaya Interactiva es una web en donde encontrar recursos y materiales digitales que pretenden ser un complemento a los libros de texto de Anaya, pero que también pueden ser utilizados como actividades complementarias para las clases. Se organiza en cuatro secciones principales Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato y el formato de los recursos es variado, documentos en formato pdf, formato comprimido (zip y rar), formato de imagen (jpg) y sobre todo presentaciones y animaciones en flash (swf).

Todos los recursos se pueden descargar libremente y además de actividades para las clases existen enlaces, programas de apoyo, actividades de evaluación, ejercicios interactivos para pizarras digitales, videos, etc.

Finalmente tienes un enlace a los recursos didacticos de Anaya: PROGRAMACIONES, PROYECTOS EDUCATIVOS DE CENTRO y PROYECTOS CURRICULARES, organizados por comunidades autónomas, etapa, ciclo y materia.

• Anaya Interactiva.
• Recursos didácticos de Anaya.