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Ganadores de Consumópolis 20: ¿Sabes lo que consumes? Únete a un consumo más consciente y solidario

Artículo escrito por:

Mª Guadalupe Móntes Cortés

Departamento de Biologíay Geología

Un curso más hemos participado en el concurso escolar Consumópolis (que versa sobre el consumo responsable), organizado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y en el colaboran diferentes Comunidades Autónomas, entre ellas Extremadura.

En esta edición, nuestros/as alumnos/as de la materia Mundo Rural de 4ºESO han tenido que realizar una newsletter constituida por varios artículos basados en la temática propuesta por el concurso, que llevaba por lema: Consumópolis 20: ¿Sabes lo que consumes? Únete a un consumo más consciente y solidario. Además, han realizado una serie de vídeos que han adjuntado a sus artículos.

El alumnado ha presentado tres trabajos a la fase autonómica, ganando los dos premios que se ponían en juego dentro de la categoría en la que participaban (3º y 4º ESO). El primer premio del concurso, ha sido ganado por el grupo Ciencia en acción, del que forman parte Alejandro Bermejo, Lía Cambero,Irene Niso, María Parra, Andrea Parrilla y Carla Rabanal. El segundo premio ha sido conseguido por el grupo Magia científica, constituido por Marta Anguí, Adriana Aparicio, Pedro José Barriga, Andrea Carrero,Carla Durán y Elena García.

El hecho de obtener el primer premio en la fase autonómica, permitió al grupo Ciencia en acción acceder a la fase nacional, pudiendo optar a ganar también un premio en este ámbito, hecho que se ha materializado, por lo que podemos anunciar, que nuestro centro ha ganado por primera vez el Premio Nacionalde este concurso.

Enhorabuena a todos/todas los/las participantes, especialmente a los/las integrantes de los equipos ganadores. Estoy segura de que hasta ahora ha sido una magnífica experiencia de aprendizaje y colaboración para el alumnado (¡y aún no ha finalizado!). Personalmente, tengo que decir que me siento muy orgullosa de haber tutorizado a todo mi alumnado en las diferentes fases de este concurso.

Gracias también a los profesores que han colaborado de una forma u otra, en especial a Carlos López (profesor de Geografía e Historia) y a Santos Galán (profesor de Tecnología).

Ganadores del concurso Consumópolis 19. Súmate a la energía responsable

Artículo escrito por:

Mª Guadalupe Móntes Cortés

Departamento de Biologíay Geología

Por segundo año consecutivo, nuestro centro ha ganado el Primer Premio Autonómico en la categoría de 3º-4ºESO. En esta ocasión y, tras presentar dos estupendos trabajos, uno de los grupos participantes se ha hecho con este premio. Los integrantes del equipo “PURA CIENCIA”, Marina Montero Moracho, Marcos Parrón Marchena, Rubén Salcedo Macías, Sara Santano Padilla y Cristina Vinagre Castaño, participaron en una serie de pruebas gamificadas online, obteniendo la máxima puntuación posible y elaboraron un vídeo denominado “Entre todos podemos”. En esta edición, había que crear una letra de una canción cuyo tema estuviese relacionado con el lema del concurso: “Súmate a la energía responsable”, además de realizar una coreografía y grabar y editar el vídeo correspondiente. 

Sólo nos resta dar la enhorabuena a ambos equipos por su gran trabajo y, en especial, al grupo ganador.

 

 

La letra:

 

 El equipo:

 

PREMIOS CONSUMÓPOLIS 18

Artículo escrito por:
Mª Guadalupe Montes Cortés
Departamento de Biología y Geología

Durante el curso 2022/2023, una serie de alumnos/as de la materia de Cultura Científica de 4ºESO, participó en el concurso escolar Consumópolis 18: En Internet ¿Te crees todo lo que ves?, organizado por el Ministerio de Consumo.

Una de las fases de dicho concurso se basaba en realizar y presentar un trabajo en grupo, que consistía en crear un vídeo sobre el uso responsable de Internet en el entorno escolar, familiar y social, siguiendo el lema propuesto.

Nuestro instituto presentó tres trabajos a la fase regional, en la categoría de 3º y 4º ESO, siendo premiados dos de ellos, uno con el primer premio y otro con el segundo.

Queremos dar la enhorabuena a todo el alumnado participante, felicitando especialmente a aquellos que han resultado ganadores.

RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS. UMBRALEJO.

Artículo escrito por:

Mª Jesús Pintado Vidal 

        Departamento de Ciencias Naturales

Nuestro planeta se encuentra sometido a grandes tensiones. Los desiertos avanzan, los bosques se destruyen, el agua potable escasea y el aire que respiramos pierde calidad. Pero el declive mundial no es inevitable. Pertenecemos a una especie inteligente con capacidad para planificar el futuro.
En el año 1972 el “club Roma”, una asociación formada por científicos, empresarios y políticos, solicitó los servicios de un grupo de investigadores para que de forma independiente elaboraran un estudio sobre las tendencias y dificultades económicas que amenazan a la sociedad mundial. El informe que se elaboró tras estas investigaciones se llamó “Informe Meadows” cuyas conclusiones fueron:

“si se continúa manteniendo el incremento de la población mundial, la contaminación, la industrialización, la explotación de los medios naturales y la producción de alimentos, sin ninguna clase de variación es probable que se llegue al límite total de crecimiento en la tierra, por lo menos durante el próximo siglo”

Urge poner límites a la acción del hombre y esto solo se consigue a través de la educación. Las nuevas generaciones deben decidir en qué mundo quieren vivir y por ello hemos de facilitarles las herramientas necesarias para que tomen sus decisiones.
Nuestra participación en el programa de con alumnos de 4º de ESO ha representado una excelente oportunidad de intercambiar experiencias encaminadas a contribuir en la formación integral de los alumnos, incorporando temas transversales al currículo, como la Educación Ambiental, Educación para la Salud, Educación para el Consumo, Educación para la Paz y Coeducacion; favoreciendo la convivencia y el trabajo en grupo. 

Recuperando los valores tradicionales y aprendiendo de nuestros errores, podemos crear un mundo sostenible y habitable para las generaciones futuras.

 

Si quieres ver el reportaje del trabajo realizado por este grupo de alumnos pincha aquí.